Integrative Schulform / Kleinklassen
Heilpädagogische Förderung vom Kindergarten...
... bis zur Sekundarstufe I
Die gemeinsame Schulung möglichst vieler Kinder und Jugendlicher in der Regeklasse ist ein erklärtes Ziel der Volksschule im Kanton Appenzell Ausserrhoden. Dieses Ziel wird in unserem Kanton durch das Modell der Integrativen Schulform (ISF) vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe I verfolgt. ISF ist mit wenigen Ausnahmen nun in praktisch allen Gemeinden umgesetzt. Dadurch ist für die meisten Kinder und Jugendlichen ein wohnortnaher Schulbesuch gemeinsam mit den Spiel- und Freizeitgefährten aus dem Wohnquartier möglich.
Im Leitfaden zur Förderung von Lernenden mit Schulschwierigkeiten in der Integrativen Schulform (ISF) finden sich Hinweise zum Erarbeiten und zur Umsetzung von ISF Konzepten.
- Leitfaden: Förderung von Lernenden mit Lern- und/oder Schulschwierigkeiten in der Integrativen SchulformDownload und öffnen von Foerderangebote-2A.pdf
Kleinklassen, Einführungsklassen und das Einschulungsjahr stellen separative Bildungsangebote für Lernende mit Lern- und/oder Schulschwierigkeiten dar.Im Leitfaden zur Förderung von Lernenden mit Schulschwierigkeiten in Kleinklassen finden sich Hinweise zum Erarbeiten und zur Umsetzung von Konzepten für Kleinklassen.
- Leitfaden: Förderung von Lernenden mit Lern- und/oder Schulschwierigkeiten in KleinklassenDownload und öffnen von Foerderangebote-2B.pdf
