Appenzell Ausserrhoden

An der kantonalen Tagung 2011 setzten sich die Lehrpersonen mit zwei zentralen Spannungsfeldern ihrer Profession auseinander: Pädagogische Autorität und Bildung, Bildungsreform... und Lehrer/Lehrerin sein.
Anhand verschiedener Spannungsfelder konnte der Referent Prof. Dr. Roland Reichenbach (Uni Basel)aufzeigen, wie komplex der Begriff pädagogische Autorität und wie gross nach wie vor die Ablehnung gegenüber diesem Begriff ist - aber, dass es durchaus Sinn macht, sich in kritischer Distanz mit dessen verschiedenen Facetten auseinanderzusetzen. Dies nicht zuletzt darum, weil im pädagogischen Feld Autorität oder deren oft beklagter Verlust nicht losgelöst von gesellschaftlichen Bedingungen und von Bildungssystemen betrachtet werden kann. Dasselbe gilt auch für Reformbestrebungen im Bildungswesen. An diesem Punkt beginnt sich der Bogen, den Roland Reichenbach während zwei Stunden gespannt hat, langsam zu schliessen. Bei genauem Hinhören konnten die beiden Referate als Appell zu einer vernünftigen und kritischen Auseinandersetzung und zu diskursiven Aushandlungsprozessen mit verschiedenen Themen im Bildungsbereich verstanden werden.