Umgang mit Heterogenität und der Unterricht
Sommertagung 2008:
Umgang mit Heterogenität im Unterricht
Prof. Dr. Kurt Reusser
Die Sommertagung 2008 stand im Zeichen der Unterrichtsentwicklung. In zwei Referaten und 7 Workshops setzten sich mehr als 140 Tagungsteilnehmer und -teilnehmerinnen mit verschiedenen Merkmalen guten Unterrichts und deren pädagogischer Wirksamkeit auseinander. Dabei waren einige zentrale Fragestellungen leitend:
Wie kann Unterricht - das Kerngeschäft der Lehrpersonen – motivierend und lernwirksam gestaltet werden?
Wie kann im Unterricht der Fokus von der Gestaltung des Lehrens vermehrt zum selbstregulierten Lernen des Schülers hin verlagert werden?
Wie schaffen es Lehrpersonen ihre verschiedenen Schüler und Schülerinnen so zu fördern, dass sie weder über- noch unterfordert sind?
Welche Methoden sind geeignet, Schülerinnen und Schüler auf ihren individuellen Lernwegen zu begleiten?
Wie kann individualisierender Unterricht produktiv organisiert werden, ohne dass Lehrpersonen den Überblick verlieren?
Welche Lebensregeln geben Kinder und Jugendlichen in der zunehmend individualisierten Gesellschaft Halt und Orientierung?
